精密工程测量的误差来源有哪些:精密工程测量与一般工程测量的差异3

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• 1、误差的来源是什么?
• 2、精密工程测量的误差来源有哪些
• 3、测量误差来源有哪些呢?
• 4、测量误差来源有三大类,包括()。
• 5、测量误差产生的原因有哪些关于测量误差产生的原因有哪些
• 6、测量误差产生的原因有哪些?

误差的来源是什么?

质量计量是力学计量大类中的小类，主要是对各类衡器、砝码的计量活动和管理活动。人为误差和粗大误差一般不作为误差来源考虑，通常的误差来源主要有1、环境条件引入误差，如温度。

物理实验误差分析一、实验误差的产生误差是客观存在的,但误差有大与小之别,我们只有知道误差的产生、变大或减小的原因,才能在实验中尽可能地减小误差。从误差产生的来源看,误差可分系统误差和偶然误差。

光电测距误差来源于仪器本身、观测条件和外界环境影响三个方面。1、仪器误差主要是光速测定误差、频率误差、测相误差、周期误差、仪器常数误差、照准误差。2、观测误差主要是仪器和棱镜对中误差。

误差主要有四个方面的来源：一.装置误差，即由于计量装置本身不完善和不稳定所引起的计量误差。它包括：⑴标准器误差。标准器的量值（标称值）与其自身体现出来的客观量值之间有差异，从而使标准器自身带有误差。

例如刻线尺的制造误差、量块制造与检定误差、表盘的刻制与装配偏心、光学系统的放大倍数误差、齿轮分度误差等。其中最重要的是基准件的误差，如刻线尺和量块的误差，它是测量器具误差的主要来源2、测量方法。

1.人为因素由于人为因素所造成的误差,包括误读、误算和视差等.而误读常发生在游标尺、分厘卡等量具.游标尺刻度易造成误读一个最小读数。

测量误差的来源：1、系统误差：相同的测量条件下，多次测取同一被测几何量的量值时，绝对值和符号均保持不变的测量误差，或者绝对值和符号按一定规律变化的测量误差。2、随机误差：随机误差是指在相同的测量条件下。

例如刻线尺的制造误差、量块制造与检定误差、表盘的刻制与装配偏心、光学系统的放大倍数误差、齿轮分度误差等。其中最重要的是基准件的误差，如刻线尺和量块的误差，它是测量器具误差的主要来源2、测量方法。

测量误差的来源有外界条件、仪器条件、观测者的自身条件。1、外界条件主要指观测环境中气温、气压、空气湿度和清晰度、风力以及大气折光等因素的不断变化，导致测量结果中带有误差。

精密工程测量的误差来源有哪些

1、外界条件，主要指观测环境中气温、气压、空气湿度和清晰度、风力以及大气折光等因素的不断变化，导致测量结果中带有误差。2、仪器条件，仪器在加工和装配等工艺过程中，不能保证仪器的结构能满足各种几何关系。

1.人为因素：人为因素是测量误差的主要来源之一。它包括操作员的技术水平、经验、主观判断和操作不准确等因素。例如，操作员可能在读取测量仪器上的刻度时存在视觉误差，或者在操作仪器时没有掌握正确的技巧和方法。

误差主要有四个方面的来源：一.装置误差，即由于计量装置本身不完善和不稳定所引起的计量误差。它包括：⑴标准器误差。标准器的量值（标称值）与其自身体现出来的客观量值之间有差异，从而使标准器自身带有误差。

【答案】：A测量误差来源包括观测误差、仪器误差、外界环境影响三类。系统误差是指在相同条件下，多次测量同一量时，误差的绝对值和符号保持恒定或遵循一定规律变化的误差。偶然（随机）误差是指在相同条件下进行多次测量。

环境因素：温度、湿度、气压等环境因素也会影响测量结果。特别是在精密测量中，环境因素的影响可能会被放大。测量方法：不同的测量方法有不同的误差范围和适用条件。选择不当的测量方法会导致误差增大。仪器老化和损坏。

1）仪器及工具。测量仪器和工具的精密度以及仪器本身校正不完善等，都会使测量结果受到影响。仪器在装配、使用的过程中，仪器部件老化、松动或装配不到位使得仪器存在着自身的误差。2）观测者。

误差产生的原因主要有：⑴仪器及工具的构造精度和校正不完善：每种仪器有一定限度的精密程度，因而观测值的精确度也必然受到一定的限度。同时仪器本身在设计、制造、安装、校正等方面也存在一定的误差。

误差产生的四个主要来源如下：误差产生的四个主要来源是测量装置误差、环境误差、方法误差、人员误差。误差产生的原因有四种：测量装置误差：是由于测量设备的精确度、灵敏度、分辨率等特性引起的误差。环境误差。

测量误差来源有哪些呢?

其来源有三个方面：测量仪器、测量条件、测量者、方法。1仪器误差仪器误差是由于仪器（测量工具）的设计、制造和装配校正等方面的欠缺所引起的测量误差（这正是本文关注的重点）。如：度盘的装配偏心。

从实验室所采用的仪器和实验过程来看,主要误差来源有以下几点。

全站仪角度观测的主要误差来源：1、仪器误差；2、观测误差；3、外界环境条件的影响。一、仪器误差：1、视准轴误差：即视准轴不垂直于仪器横轴时产生的误差。2、横轴误差：横轴不垂直于仪器竖轴的误差。3、竖轴误差。

等相位法与等距法测光速误差来源于仪器本身、观测条件和外界环境影响三个方面。仪器误差主要是光速测定误差、频率误差、测相误差、周期误差、仪器常数误差、照准误差；观测误差主要是仪器和棱镜对中误差。

单位是百分比。区别：随机误差是测量的多种不可预知，没规律的结果。系统误差是有规律的，可以通过改善实验环节，或者调控来达到减少误差的结果。绝对误差的单位是本来的单位，相对误差单位是百分比。

误差主要有四个方面的来源：一.装置误差，即由于计量装置本身不完善和不稳定所引起的计量误差。它包括：⑴标准器误差。标准器的量值（标称值）与其自身体现出来的客观量值之间有差异，从而使标准器自身带有误差。

【答案】：(1)设备误差——来源于标准器、仪表或附件等的误差。一般表现为。

从实验室所采用的仪器和实验过程来看，主要误差来源有以下几点：1、在发射换能器与接收换能器之间有可能不是严格的驻波场；2、调节超声波的谐振频率时出现误差。

用电位差计测电动势和电压时，误差的主要来源有：1、仪器的不准确：比如使用过久的仪器，比如电表，定值电阻等，可能就存在误差2、读数的不准确：读电表时，存在每次读数都不一样，所以做实验时总要多次实验取平均值。

测量误差来源有三大类,包括()。

3临界值的处理有偏差在检验过程中，由于测量不确定度的存在，可能会导致检验项目在临界值的判断时有偏差。例如：涂层厚度，对于普通装饰用铝塑板，由于涂层厚度相对较小。

(b)实验中环境条件改变产生的误差：在测量过程中，虽然采用恒温槽使得体系的温度处于恒定状态，但仍然不能完全保证测定条件没有发生变化。同时，由于实验中测定仪器直接与外界环境接触。

测量误差主要来自以下四个方面：1、外界条件主要指观测环境中气温、气压、空气湿度和清晰度、风力以及大气折光等因素的不断变化，导致测量结果中带有误差。2、仪器条件仪器在加工和装配等工艺过程中。

不同类型的误差产生的主要原因不同。误差根据产生的原因及性质可分为系统误差与偶然误差两类。1、系统误差，又称可测误差，它是由分析操作过程中的某些经常发生的原因造成的。主要来源有以下几个方面：①仪器误差。

(3)通过测量后的理论计算提供修正值来减小实验系统误差。有些实验在现有实验条件下已很难有大的改进,那么这类实验就可以通过理论计算提供修正值从而达到减少系统误差的目的。

2、理论误差。这是由于测量所依据的理论公式本身的近似性，或实验条件不能达到理论公式所规定的要求，或者是实验方法本身不完善所带来的误差。例如热学实验中没有考虑散热所导致的热量损失。

测量误差主要分为三大类：系统误差、随机误差、粗大误差设被测量的真值为N′，测得值为N，则测量误差Δ′N为Δ′N＝N－N′。误差存在于一切测量之中，而且贯穿测量过程的始终。每使用一种仪器，进行一次测量。

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误差分为系统误差、随机误差、粗大误差、修正项误差这几类。测量误差是实验科学中的一个重要问题，它指的是在测量过程中由于各种因素导致的测量结果与真实值之间的差异。根据误差的来源和性质，测量误差可以分为以下几类。

测量误差产生的原因有哪些关于测量误差产生的原因有哪些

3、观测误差之一是符合水准管气泡居中的误差。由于符合水准气泡未能做到严格居中，造成望远镜视准轴倾斜，产生读数误差。4、观测误差之二是视差的影响。当存在视差时，尺像不与十字丝平面重合，观测时眼睛所在的位置不同。

1.测量装置误差：测量仪器本身的精度和准确性会对实验结果产生影响。例如，温度计的读数误差、热电偶的校准偏差等。2.热辐射和对流效应：在实验过程中，热辐射和对流导致的热损失或热增益会影响温度的测量。

其误差产生的主要原因：根据杨氏弹性模量的误差传递公式可知，误差主要取决于金属丝的微小变化量和金属丝的直径，由于平台上的圆柱形卡头上下伸缩存在系统误差，用望远镜读取微小变化量时存在随机误差。2、测量金属丝直径时。

3临界值的处理有偏差在检验过程中，由于测量不确定度的存在，可能会导致检验项目在临界值的判断时有偏差。例如：涂层厚度，对于普通装饰用铝塑板，由于涂层厚度相对较小。

由于上述两个因素的影响，实测电流实际上是阴极光电流、阳极光电子形成的反向电流及暗电流的代数和。四、误差分析产生误差的原因可能为：1．反向电流的作用造成误差。2．暗电流和本地电流对实验结果的影响。

+20℃）的偏离、测量过程中温度的变化以及测量器具与被测件的温差等都将产生测量误差。4、测量人员：测量人员引起的误差主要有视差、估读误差、调整误差等引起。

+20℃）的偏离、测量过程中温度的变化以及测量器具与被测件的温差等都将产生测量误差。4、测量人员：测量人员引起的误差主要有视差、估读误差、调整误差等引起。

+20℃）的偏离、测量过程中温度的变化以及测量器具与被测件的温差等都将产生测量误差。4、测量人员：测量人员引起的误差主要有视差、估读误差、调整误差等引起。

+20℃）的偏离、测量过程中温度的变化以及测量器具与被测件的温差等都将产生测量误差。4、测量人员：测量人员引起的误差主要有视差、估读误差、调整误差等引起。

测量误差产生的原因有哪些?

实验误差？1）仪器误差这是由于仪器本身的缺陷或没有按规定条件使用仪器而造成的。如仪器的零点不准，仪器未调整好，外界环境（光线、温度、湿度、电磁场等）对测量仪器的影响等所产生的误差。

由于上述两个因素的影响，实测电流实际上是阴极光电流、阳极光电子形成的反向电流及暗电流的代数和。四、误差分析产生误差的原因可能为：1．反向电流的作用造成误差。2．暗电流和本地电流对实验结果的影响。

根据误差产生的原因及其性质的差异，可以分为系统误差和随机误差两类。一、系统误差系统误差是定量分析误差的主要来源，对测定结果的准确度有较大影响。它是由分析过程中某些确定的、经常性的因素引起的。

1.测量装置误差：测量仪器本身的精度和准确性会对实验结果产生影响。例如，温度计的读数误差、热电偶的校准偏差等。2.热辐射和对流效应：在实验过程中，热辐射和对流导致的热损失或热增益会影响温度的测量。

误差原因：1、频率源不稳定2、频率计不准确3、运行速度不准确4、介质（一般是空气）不稳定，受干扰，风吹5、多台仪器放在一起，相互干扰6、如果是超声波，距离太远造成声波衰减过大，引起测频的判别误差。

测量人员的主观、客观外界条件。1、测量人员的主观：原因而产生的误差即测量者工作责任感不强，工作过于疲劳，缺乏经验操作不当，或在测量时不小心，不耐心，不仔细等，造成错误的读数或记录。2、客观。

超声波声速测定实验中的误差的主要原因为：⒈在发射换能器与接收换能器之间不是严格的驻波场；⒉发射的有可能为球面波；⒊用接收换能器做反射面也会使误差增大；⒋调节超声波的谐振频率也会是误差增大。

主要内容是造成误差的原因有哪些，可以从实验的以下几个方面入手1、数据采集，包括实验的数据，比如测量结果是否精确，测量过程中是否有误差2、实验步骤，操作是否规范，3、室内环境。

比如使用过久的仪器，比如电表，定值电阻等，可能就存在误差②读数的不准确：读电表时，存在每次读数都不一样，所以做实验时总要多次实验取平均值，以减小误差③电路连接方式不正确导致误差：给定不同的仪器。

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